Cahier [1]
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1
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Préface: Liebe Leser
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1
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Article: L'hétérogénéité des classes
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1
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Rubrique: Informationen
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8
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Rubrique: VSP-Nachrichten
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9
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Compte rendu de lecture: Besprechungen
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10
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15
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Cahier [2]
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Préface: Liebe Leser
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Article: Italiens Schule - ein Modell für Europa?
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Article: Vom Schulversuch Manuel zur Manuel-Schule
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Article: Des thermomètres faussés
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Article: L'hétérogénéité des classes
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Rubrique: Informationen
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32
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Cahier [3]
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41
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Préface: Liebe Leser
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Article: Aufruf zur DIDACTA
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Article: DIDACTA 84
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Article: Das Freie Gymnasium in Kopenhagen
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Rubrique: Informationen
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Cahier [4]
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Préface: Liebe Leser
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Article: Wege nach Utopia? : Eindrücke von einer Reise zu alternativen Schulen
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Article: Die Volksschule im Jahr 2000
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Rubrique: VSP-Nachrichten
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Cahier [5]
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Préface: Liebe Leser
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Article: Demokratie - Realität oder nur Dekoration?
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Rubrique: Informationen
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Rubrique: VSP-Nachrichten
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Cahier [6]
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109
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Préface: Liebe Leser
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Article: Öffentlicher und privater Unterricht = Ecoles publiques et écoles privées
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Article: Verband Schweizerischer Privatschulen
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Rubrique: Informationen
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Cahier [7]
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129
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Préface
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Article: Zur Situation der Privatschulen in Frankreich
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Article: Zur Situation der deutschen Privatschulen
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Article: Charta der Schulen in freier Trägerschaft
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Article: Situation de l'école libre en Italie
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Article: The situation in Holland
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Article: Enseignement public, Enseignement privé; Malaise en Suisse aussi
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Rubrique: Informationen
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Cahier [8]
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Préface: Liebe Leser
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Article: Ist Bildung noch aktuell?
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145
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Rubrique: Informationen
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Cahier [9]
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Préface: Liebe Leser
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Article: Das schweizerische Stipendienwesen heute und morgen
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Article: Initiation und Schule
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Rubrique: Informationen
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Cahier [10]
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Préface: Liebe Leser
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Article: Le jeune face aux adultes
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Article: Trauerspiel um einheitlichen Schuljahresbeginn
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Article: Dyskalkulie
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Rubrique: Informationen
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Cahier [11]
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193
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Préface: Liebe Leser
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193
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Article: Entstaatlichung - Zukunft des Bildungswesens
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Article: Mehr Marktwirtschaft im Bildungswesen
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Rubrique: Informationen
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Cahier [12]
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209
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Préface: Liebe Leser
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209
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Article: Das Scheitern psychotherapeutischer Modelle in der Pädagogik
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209
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Rubrique: Informationen
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Compte rendu de lecture: Besprechungen
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