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Heft 1
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Titelseiten
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Inhaltsverzeichnis
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3
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Vorwort: Leistungsmessung und Evaluation der Bildungssysteme : Grundannahmen und Kontexte = Mesure des performances et évaluation des systèmes éducatifs : présupposés et contextes
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Artikel: Lassen sich aus den Ergebnissen von PISA Reformperspektiven für die Bildungssysteme ableiten?
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13
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Artikel: Qualität und Evaluation : implizite Wirkungsattribute und methodische Herausforderungen
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Artikel: "Mögen sich die Rekrutenprüfungen als kräftiger Hebel für Fortschritt im Schulwesen erweisen!"
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Artikel: L'évaluation dans le système éducatif en France
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Artikel: School accountability, american style : dilemmas of high-stakes testing
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Artikel: Comprendre les pratiques d'enseignement de la lecture par l'analyse d'une ativité de découverte de texte
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95
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Artikel: Le choix des études universitaires : sciences sociales plutôt que sciences exactes et techniques ?
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125
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Buchbesprechung: Rezensionen = Recensions = Recensioni
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151
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Rubrik: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero
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159
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Heft 2
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Titelseiten
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Inhaltsverzeichnis
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167
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Vorwort: Entgenderung von Berufsfeldern und Strukturen im Bildungssystem? = La fin des genres dans les champs professionnels du système de formation ?
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169
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Artikel: Maturitätsprofile als differenzielle Lernkontexte
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181
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Artikel: Mädchen und Jungen in der Ganztagsschule
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209
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Artikel: Die Genderperspektive als Modernisierungsstrategie : Frauen in pädagogischen Führungspositionen im transatlantischen Vergleich
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231
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Artikel: Chancen für Frauen in der Wissenschaft - eine Frage der Fachkultur? : Retrospektive Verlaufsanalyse und aktuelle Forschungsergebnisse
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249
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Artikel: Su alcune conseguenze del positivismo metodologico nelle ricerce di genere
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273
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Artikel: Situations didactiques et enseignement de la grammaire : quelques aspects topogénétiques et chronogénétiques
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279
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Buchbesprechung: Rezensionen = Recensions = Recensioni
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Rubrik: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero
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315
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Heft 3
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Titelseiten
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Inhaltsverzeichnis
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323
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Vorwort: Schulen in transnationalen Lebenswelten : Forderungen für Forschung und Lehre = L'école en contextes transnationaux : exigences pour la recherche et l'enseignement
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325
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Artikel: Transnationalität und nationale Schulsysteme : Perspektiven für Forschung und Lehre
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345
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Artikel: Im Schwebezustand : Schulen und transgressive Lebenswelten : Ansätze in Forschung und Lehre
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363
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Artikel: Les impasses de l'école multiculturelle et de l'école républicaine dans une perspective comparative
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379
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Artikel: Vers une pensée migrante
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399
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Artikel: Les contextes pluriculturels et plurilingues, lieux de transformation des connaissances et des rapports sociaux dans l'école ?
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Artikel: Schulen in "transnationalen Lebenswelten" : Ansätze im Modellprogramm FörMig - Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund
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Artikel: De la conception à la pratique : configuration et reconfiguration d'un dispositif de formation des enseignants aux technologies de l'information et de la communication
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453
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Artikel: Fachdidaktische Massnahmen im Französischunterricht aus Schülersicht : der Zusammenhang mit Schulleistung und Motivation
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Artikel: Analyse didactique d'une séance de basket-ball dans un club sportif
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Buchbesprechung: Rezensionen = Recensions = Recensioni
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Rubrik: Die Autorinnen und Autoren dieser Nummer = Les auteur-e-s de ce numéro = Autori di questo numero
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