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Heft 1
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Titelseiten
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Inhaltsverzeichnis
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Vorwort: Editorial
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Artikel: Die Konferenzen Übergang Gymnasium-Universität : den Dialog am Übergang erfolgreich gestalten
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Artikel: Der Eigenwert des Literarischen
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Artikel: Beiträge des Gymnasiums an die Wissenschaftspropädeutik anhand der Fächer Biologie, Chemie, Englisch, Griechisch und Latein
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Artikel: Geographie : das interdisziplinäre Fach und seine Bedeutung für das Gymnasium, dargestellt am Beispiel des Lithiumabbaus und seiner Auswirkungen in Bolivien
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Artikel: Interdisziplinarität am Gymnasium anhand der Fächer Bildnerisches Gestalten, Geschichte, Russisch und Spanisch
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Artikel: Maturité gymnasiale : quelle préparation pour les études supérieures et pour la vie professionnelle?
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Artikel: Raus aus der Sackgasse! : Über den strukturellen Reformstau im akademischen Bildungsweg
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Artikel: Übergang Gymnasien - Universitäten im MINT Bereich : Fördermassnahmen von der Akademie der Naturwissenschaften Schweiz (SCNAT)
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Artikel: Die ETH Zürich und die Gymnasien
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Artikel: ATHÉNA : a pre-university study programme for physics and mathematics at the University of Geneva
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Artikel: CAMaL : an online mathematics bridging course at the physics section of the University of Geneva
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Rubrik: Jahresberichte der Hochschulen = Rapports annuels des Hautes Ecoles
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Heft 2
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Titelseiten
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Inhaltsverzeichnis
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Vorwort: Editorial
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Artikel: Swissfaculty : die gemeinsame Plattform aller Hochschuldozierenden der Schweiz
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Artikel: Mitwirkung im schweizerischen Hochschulbereich (HFKG/LEHE)
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Artikel: Entwicklung des Akkreditierungsprozesses in der Hochschullandschaft der Schweiz (2008-2022)
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Artikel: Survol de différents modes de participation des professeur•e•s au sein des Hautes Ecoles
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Artikel: La participation à Fribourg
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