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Issue 1
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Front matter
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Preface: Editorial
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Table of Contents
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Article: Pourquoi la recherche en éducation ?
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Article: Die Lehrer und die Bildungsforschung
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13
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Article: L'élargissement de l'évaluation
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Article: Wissenschaftswissen und soziales Handeln in der germanistischen Linguistik und im Deutschunterricht
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35
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Article: Die Not mit der Schulnote : was wollen wir eigentlich?
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Article: Évaluation d'une expérience d'enseignement individualisé au niveau universitaire
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Article: Hochschule - Arbeitsmarkt - Bildungspolitik. Teil I, Zur Beschäftigungssituation von Hochschulabsolventen
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69
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Article: Erziehungsdirektorenkonferenz (EDK) und Bildungsforschung
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85
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Rubric: Informationen = Informations
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89
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Book review: Bücherbesprechungen = Comptes rendus
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98
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Rubric: Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
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102
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Issue 2-3
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Front matter
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Preface: Editorial
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Table of Contents
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Article: Klassisch-empirische Bildungsforschung für den Unterricht
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7
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Article: Peut-on enseigner et évaluer l'expression orale ?
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10
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Article: Fördert wissenschaftliche Evaluation Schulreformen?
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29
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Article: L'évaluation des activités de deux organismes pédagogiques
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39
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Article: Die Pädagogische Arbeitsstelle des Kantons St. Gallen
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55
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Article: Lernorganisatorische Konzepte zur Individualisierung des Unterrichts und zur Prophylaxe vo Lern- und Verhaltensstörungen
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Article: Enseignement individualisé : le point de vue systémique
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83
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Article: Hochschule - Arbeitsmarkt - Bildungspolitik. Teil II, Bildungspolitischer Handlungsspielraum im Abstimmungsprozess von Hochschul- und Beschäftigungssystem
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Article: Proposition d'un modèle simple de hiérarchie multilinéaire
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103
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Article: Dimension der Begriffsbildung bei geistigbehinderten Kindern und Jugendlichen
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113
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Article: Pour une science appliquée de l'éducation
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Article: Schülerzentrierter Biologieunterricht
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132
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Article: Ein Uebertrittsverfahren auf dem Prüfstand
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Rubric: Informationen = Informations
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Rubric: Bücherbesprechungen = Compte rendus
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Rubric: Die Autoren dieser Nummer = Les auteurs de ce numéro
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